MANAJEMEN SEKOLAH

                                     Sistem Evaluasi  Pengertian Evaluasi        Menurut pengertian bahasa kata evaluasi berasal dari bahasa Inggris evaluation yang berarti penilaian atau penaksiran (John M. Echols dan Hasan Shadily: 1983). Menurut Stufflebeam, dkk (1971) mendefinisikan evaluasi sebagai the process of delineating, obtaining, and providing useful information for judging decision alternatives," Artinya evaluasi merupakan proses menggambarkan, memperoleh, dan menyajikan informasi yang berguna untuk merumuskan suatu alternatif keputusan.       Menurut Suharsimi Arikunto (2004 : 1) evaluasi adalah kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan alternatif yang tepat dalam mengambil keputusan. Fungsi utama evaluasi dalam hal ini adalah menyedia...

                        Strategi Pembelajaran Pengertian Strategi Pembelajaran      Memahami arti dan definisi dari strategi pembelajaran merupakan sesuatu yang sangat penting, khususnya bagi mereka yang terjun langsung di dunia pendidikan.  Dengan mengerti hakikat dari strategi pembelajaran atau teaching strategy, diharapkan guru sebagai pendidikan dan fasilitator pendidikan mampu menganalisa masalah-masalah yang ada serta menemukan berbagai inovasi dan meningkatkan kualitas dalam kegiatan belajar mengajarnya.   Cropper (1998)      Pengertian strategi pembelajaran merupakan pemilihan atas berbagai jenis latihan tertentu yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. la menegaskan bahwa setiap tingkah laku yang diharapkan dapat dicapai oleh peserta didik dalam kegiatan belajarnya harus dapat dipraktikkan. Egger Kauchak dan Harder      Strateg...

                     Strategi Pembelajaran       Perangkat pembelajaran sendiri yaitu sebuah media yang digunakan sebagai pedoman atau petunjuk pada sebuah proses pembelajaran. Perangkat pembelajaran sendiri memiliki tujuan untuk memenuhi suatu keberhasilan guru dalam pembelajaran. Perangkat adalah sejumlah bahan, alat, media, petunjuk dan pedoman yang akan digunakan dalam proses pencapaian kegiatan yang diinginkan.      Dan pembelajaran adalah proses kerjasama antara Guru dan Siswa dalam memanfaatkan segala potensi dan sumber yang ada baik potensi yang bersumber dari dalam diri sisiwa itu sendiri seperti minat, bakat dan kemampuan dasar yang dimiliki termasuk gaya belajar maupun potensi yang ada di luar diri siswa seperti lingkungan, sarana dan sumber belajar sebagai upaya untuk mencapai tujuan belajar tententu. (Sanjaya, 2010:26).      Perangkat pembelajaran adalah alat atau perlen...

                                        Kurikulum           Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan.Penyusunan perangkat mata pelajaran ini disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan setiap jenjang pendidikan dalam penyelenggaraan pendidikan tersebut serta kebutuhan lapangan kerja. Lama waktu dalam satu kurikulum biasanya disesuaikan dengan maksud dan tujuan dari sistem pendidikan yang dilaksanakan. Kurikulum ini dimaksudkan untuk dapat mengarahkan pendidikan menuju arah dan tujuan yang dimaksudkan dalam kegiatan pembelajaran secara menyeluruh. Definisi Kurikulum      Secara etimologis, kurikulum berasal dari bahasa inggris yai...

                  Karakteristik Peserta Didik      Karakteristik anak masing-masing berbeda-beda, guru perlu  memahami karakteristik awal anak didik sehingga ia dapat dengan  mudah untuk mengelola segala sesuatu yang berkaitan dengan  pembelajaran termasuk juga pemilihan strategi pengelolaan, yang  berkaitan dengan bagaimana menata pengajaran, Kemampuan yang  dimiliki mereka sehingga komponen pengajaran dapat sesuai dengan  karakteristik dari siswa yang akhirnya pembelajaran tersebut dapat lebih  bermakna. Berdasarkan pada kemampuan ini dapat ditentukan dari  mana pengajaran harus dimulai dan di batas mana pengajaran tersebut  dapat di akhiri.  Jadi, pengajaran berlangsung dari kemampuan awal  sampai ke kemampuan akhir (tujuan akhir) itulah yang menjadi  tanggung jawab pengajar.      Guru harus mengenal karakteristik peserta didik, karena dengan...